泰安校区（泰山科技学院）将办学思路定位为教学型，并在此方针指引下进行了各项教学和培养方案制度改革等。信息工程系一直重视贯彻、落实校区（学院）的工作思路和方针，并积极结合自身实际进行了诸多有益探讨，包括对本科及专科不同层次的专项改革及探讨。针对当前专科生入校生源差异较大，高低分差距明显，尤其是300分以下所占比例有所加大的实际情况，信息工程系给予了高度重视。从开学至今，已先后三次召开专科生培养方案专题论证会议。
本专题论证的参会人员主要由系教学管理人员、各教研室主任及副高以上职称的教师组成。结合以往对专科层次学生的授课和培养并经过与会老师的深入讨论，形成初步共识，提出了专科层次学生培养方案的初步意见，其纲要内容包括：明确专科层次学生培养的指导原则。要改变专科层次是本科体系的适当降低的现状；突出“专”字特色；充分体现因材施教原则，促进个性化、专业化、专题化在专科培养全过程得以充分体现；课程体系要适当瘦身，重修专科培养方案。应当遵循“理论知识够用，专业性细化，课程体系瘦身”原则加大目的性及针对性实训的力度，以目标过关为专业课过关，同时积极拓宽多渠道的的学分互认，鼓励个性化发展；积极改进毕业设计方式方法等。
信息工程系主任冯文旭在在谈到专科层次学生的培养方案改革与调整时说，专科层次学生的培养教育的改革与调整要在校区（学院）的指导下立足于信息工程系自身实际，立足于学生自身实际，立足于专业或专题，切实将这项工作做好。（作者：袁庆远 责编：甄惠）
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