3月21日下午，校区（学院）管委会副主任（副院长）王以功主持召开教师座谈会，就校区办学定位、人才培养模式改革、质量工程建设、教学管理、教学研究与教学改革、实验室建设、师资队伍建设及教风学风建设等方面征求各系（部）教师代表的意见和建议。
座谈会现场气氛热烈，与会教师代表畅所欲言，大家一致认为校区突出教学中心地位，重视内涵建设，注重教学投入，取得了显著的成效；同时深切感受到了本学期以来校区强化教学中心地位、注重调动教师积极性的决心和行动。与会教师代表结合自己的工作实际，提出了建设性的意见和建议。
在听取了与会代表的发言后，王以功指出，此次座谈会是校区（学院）教授座谈会、教学副主任座谈会的延续，其目的就是充分听取各方面、各层次代表对校区（学院）办学方面的意见和建议，集思广益，进一步加强教学工作、提高教学质量；就是向大家传递校区（学院）着重加强内涵建设、增加教学投入、提高教学质量的信息；就是要引导广大教师将精力投入到教学中来，不断提高教学质量。他充分肯定了各位教师提出的意见和建议，要求相关职能部门会后进行整理，并按校区（学院）党政的要求，与教授座谈会、教学副主任座谈会上提出的意见与建议一道制定解决方案，提交校区（学院）研究。他强调，教师是教学工作的主导，教学质量的提高依赖于一线教师精力的投入和教学水平的提高。今后的教学工作要进一步加强顶层设计，坚持一手抓常规，一手抓创新，要着力抓好师资队伍建设，树立校区（学院）教师典型，为教师发展搭建平台，为教师干事创业提供条件，并紧紧依靠广大教师实现高素质应用型人才培养目标。
党政办、教务部有关负责人及12名教师代表参加了会议。（文：卢军 责编：孙善清）
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根据学校党政加强内涵建设、提升办学质量的要求，新学期开学伊始，泰安校区（泰山科技学院）围绕着全面提升教学水平展开了一系列重点举措。
2月29日，校党委副书记兼泰安校区（泰山科技学院）党委书记、管委会主任（院长）吕灵昌主持召开教授座谈会，针对校区（学院）办学定位、办学特色、发展建设等工作听取教授的意见和建议。他指出，校区（学院）在下一步的工作中，要充分发挥教授在办学中的重要作用，把“教授治学”的理念落实到各个工作环节中去；要大力加强“1+2+4”教学团队建设，利用1名教授带2名副教授和4名讲师，实现以点带面，全面提升教学水平。
3月7日，吕灵昌再次主持召开系部教学副主任座谈会，针对教学管理、师资队伍建设、专业与课程建设以及教风学风建设等工作听取意见和建议。会上，他再次强调，校区（学院）要进一步确立教学的中心地位，要倾全校区之力做好教学工作，要狠抓教师队伍和教学管理队伍建设，进一步加大教学投入，全面提升教学水平。
稍后，校区（学院）以山科大泰管字[2012]第1号文件的形式下发《优秀教学团队与管理办法》，正式启动“1+2+4”优秀教学团队的遴选与建设工作。同时，在大力推进“三风”建设年活动中，校区（学院）上下也着力在教风和学风建设层面不断探索和努力，采取了一系列措施，借以促进内涵建设再上新台阶。
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