《泰安校区“三风”建设实施方案》中对辅导员应发挥的作用的规定简要而务实。《经济管理系辅导员作风建设实施方案》响应这一精神，通过“三三联动”的内在机制，以扎实的日常工作来渗透和贯彻《泰安校区“三风”建设实施方案》的指导思想和核心内容，和谐体现“三深入、三学习、三提高”的系统整体性，从而达到提升经管系学生工作干部能力、素质、觉悟和水平的目的。
一、提高辅导员自身综合素质。全面提高经管系辅导员的思想政治素质、道德素质、综合业务素质和健康素质，以提高综合业务素质为核心，使辅导员具备较强的组织管理能力、协调应变能力、语言和文字表达能力。积极组织辅导员报考心理咨询师、就业指导师等职业资格证书。
二、提高辅导员对学生的亲和力和感召力。在学生教育和引导上，经济管理系党总支一直坚持以学生为本，真正尊重学生、理解学生。经管系长期实施“零距离工作方案”，以各种暖心活动拉近与学生的距离，善于倾听学生的心声，积极帮助学生处理好学习生活中面临的经济困难、情感迷茫、心理困惑和就业障碍等具体问题，赢得学生的尊敬和信任；注重培养自身的道德品质和文明修养，保持积极开朗、乐观进取的心态，以高尚的师德师风和人格魅力影响和感染学生；设置和健全了经管系各类媒介的使用和更新、维护，通过微博、微信、QQ、飞信、电子邮箱、BBS论坛等工作载体，加强与学生的思想沟通和情感交流，熟悉新时期大学生的思想实际，努力成为学生的知心朋友。
三、提高学生工作的整体实效。提高学生工作的整体实效是整个“三三行动”的落脚点。通过实施“三三行动”，整个辅导员队伍的精神风貌将明显改善，能力素质不断提升；大学生思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力显著提高，大学生主流积极、健康、向上，校园和谐稳定，一批具备完整知识结构、较强实践能力、突出创新意识的学子不断得到家长和社会的认可，为校区（学院）“三风”建设做出自己的努力和贡献，体现了经管系辅导员建设的真正作用。（文：袁庆远）
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