近日，资土系的课堂上，辅导员的身影多了起来。他们与任课教师交流学生学习情况，和同学们一起听课，一起探讨问题。据学生管理人员反映，辅导员走进课堂后，学生学习的劲头明显增强。
资土系负责人向记者介绍，辅导员进课堂，是落实校区（学院）“三风” 建设年活动要求的具体举措。 “辅导员深入课堂”制度，要求建立辅导员与任课教师联系卡，加强了与任课教师交流联系；辅导员每周要听一次课，及时了解学生的最新思想动态和学习生活情况；辅导员要到课堂了解课堂秩序和学生到课情况。“辅导员深入课堂”制度的实施，加强了辅导员与任课教师的联系，掌握了学生的第一手资料，有助于学生的教育管理工作，对“学风”建设的开展起到了极大的促进作用，为“学风”建设提供了基础保障。（资土系）
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