为认真贯彻落实学校深入学习实践科学发展观活动领导小组统一要求，切实增强搞好学习实践科学发展观活动的责任感和使命感，使全体党员充分认识开展深入学习实践科学发展观的重大意义，牢牢把握科学发展观的深刻内涵、精神实质和根本要求，结合校区（学院）实际情况，制定如下方案：
一、深刻认识开展深入学习实践科学发展观活动的重要性和必要性
深入学习实践科学发展观，是党中央作出的一项重大决策，是推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是用党的理论创新成果武装党员头脑的重大举措，是推动高等教育又好又快发展、促进高校和谐稳定的迫切需要。深入开展学习实践活动，有利于进一步解放思想、更新观念、理清思路，把科学发展观的要求转化为促进校区（学院）改革发展的强大动力，对于进一步强化内涵建设、加强党的建设、实现校区（学院）又快又好发展具有重要意义。
校区（学院）在组织全体党员干部充分认识开展学习实践活动重大意义的基础上，把活动作为统一思想、提高素质、推动工作的政治任务，力争通过深入学习实践科学发展观，领导班子在解决突出问题上有新成效、在创新体制机制上有新举措，党员干部在思想认识上有新提高、在提高促进科学发展能力上有新进步，确保学习实践活动取得实效。
二、按照学校部署，紧密联系校区（学院）实际，围绕“科学发展，强化内涵”，扎实抓好学习实践活动
校区（学院）严格恪守学校开展深入学习实践科学发展观活动的指导思想，切实把握“解放思想，更新观念，搞好六项建设，推进三大工程，突出队伍建设，建设高水平科技大学”这个实践载体，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这一总要求，丰富活动内容，探索实践途径，创新学习实践的方式方法，做到学习调研紧扣要求和实践载体来展开，分析检查对照要求和实践载体来进行，整改落实围绕要求和实践载体来推动。校区（学院）将针对学习实践活动的不同阶段、不同环节，精心设计、组织开展具有校区（学院）特色的主题实践活动，不断强化学习实践活动的实践性、针对性和实效性。
通过开展学习实践活动，着力提高校区（学院）、党总支、党支部、领导班子和领导干部贯彻落实科学发展观的本领，着力转变不适应不符合校区（学院）科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约校区（学院）科学发展的突出问题，着力解决校区（学院）事关群众切身利益的突出问题，着力解决不利于校区（学院）科学发展的体制机制问题，着力解决党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题，使广大党员干部思想更加统一、行动更加自觉，为推进教学、科研、管理和党的建设全面协调和可持续发展，奠定坚实的思想基础、组织基础和工作基础。
三、方法步骤和时间安排
根据学校党委的统一部署，校区（学院）学习实践活动从2009年3月开始到2009年8月基本完成。
校区（学院）将认真做好各项准备工作，组建领导机构和工作机构，在调研摸底的基础上制定好校区（学院）具体实施方案，筹备开好动员大会。校区（学院）将按照深入解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、坚持正面教育的原则，严格标准，锐意创新，力争最佳成效。学习实践活动分三个阶段进行：
第一阶段学习调研，第二阶段分析检查，第三阶段整改落实。
（一）学习调研阶段(3月12日至4月26日)
本阶段以“认识大提高、观念大转变、思想大统一”为目标，紧密联系校区（学院）发展和党员干部的思想实际，掀起新一轮思想解放高潮，提高广大党员干部的思想认识，破除思想障碍，转变发展观念，为学习实践活动夯实思想基础。
重点抓好四个环节：
1.认真组织准备。这一环节着重抓好三件事 ： 一是成立学习实践活动领导小组和工作机构。二是制定实施方案。三是召开动员大会，由校区（学院）党委主要负责同志对整个活动进行动员、部署。
2. 抓好学习培训。一是明确学习内容。制定和落实学习培训计划，组织党员干部认真学习党的十七大、十七届三中全会精神和《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，学习胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神，学习学校党委书记刘向信同志在全校学习实践活动动员大会讲话精神。处级党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。二是丰富学习形式。校区（学院）党委确定，要综合运用个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨、参观考察等形式，增强学习培训的效果。三是严格学习纪律。建立学习考勤、补课等制度，切实做到“两保证、一带头”。保证学习时间，党委中心组学习不少于3次，理论研讨不少于1次，党员干部集中学习时间一般不少于30学时，学生党员集中学习时间不少于20学时。保证学习质量，校区（学院）统一发放学习笔记，记学习笔记、撰写心得体会，党员领导干部要带头，既要以普通党员身份主动参加所在党支部组织的集中学习，又要积极参加校区（学院）党委中心组的专题学习，并指导检查各党总支的学习报告，当好学习的表率。
3. 深入调查研究。按照学校统一要求，在认真组织集中学习的基础上，结合校区（学院）的特点，理论与实践相结合，着重围绕校区（学院）在教学、科研、学科建设、人才培养模式、队伍建设、作风建设、节约型校园建设、管理体制和运行机制、服务区域经济社会发展等方面遇到的问题开展调研，提高认识、探索方法、寻求突破。以提高教育教学质量、突出办学特色、提升创新水平、建设和谐校园、节约型校园、加强内涵建设为重点调研课题，召开民主党派成员、党外教师、学生等不同层面的座谈会，认真调研并撰写调研报告，广泛征求各方意见，梳理出校区（学院）在科学发展上存在的突出问题。对通过调研初步梳理出的具体问题，有条件解决的，立即采取措施加以解决，让党员群众在活动一开始就见到成效。
4. 围绕科学发展进行解放思想大讨论。紧密联系当前经济形势和校区（学院）实际，紧密联系党员干部思想实际，深化解放思想大讨论活动，引导广大党员特别是党员领导干部进一步加深对科学发展观的理解，把思想认识从那些违背科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，克服满足现状、因循守旧等思想，进一步开创解放思想的新境界，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。重点围绕“五个如何”开展讨论：校区（学院）如何进一步明确发展目标和办学定位、突出办学特色，创新人才培养模式，适应社会需求；如何科学决策，勤俭办学，把有限的资金用在加强内涵建设，提升办学能力上；如何加强青年教师的培养，提高教师队伍的素养；如何科学规划，全面做好泰山科技学院的迎评工作；如何科学发展、创新发展、和谐发展。努力做到计划落实，人员落实，切实达到预期目标。通过开展“解放思想，科学发展”大讨论，树立一流目标，找准发展差距，明确努力方向。通过开展不同范围的讨论会、交流会，加强互动交流，紧密联系思想和工作实际，进一步形成共识，并将研讨成果用于实际。
(二)分析检查阶段（4月27日至6月7日）
对照学习调研情况，紧密联系工作实际，统筹抓好召开专题民主生活会和组织生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议等工作。搞好分析检查，理清思路，明确措施，找准今后努力方向。
1.召开各级领导班子专题民主生活会和组织生活会。校区（学院）党委、各党总支领导班子成员要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，按照加强领导班子思想政治建设的要求，深入查找个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，面对国际金融危机的不利影响反映出来的突出问题，结合分工，着重从思想观念、宗旨意识、政绩观、责任心和事业心、能力素质、工作作风、方法举措等方面查找问题，分析原因，开展批评与自我批评。民主生活会前，领导班子成员之间要相互谈心，交换看法，认真听取群众意见，认真撰写发言材料，做好充分准备。适当扩大专题民主生活会列席人员范围。要组织党员认真参加专题组织生活会，按照科学发展观的要求，带头分析查找自身差距和不足，明确努力方向。对民主生活会和组织生活会，既要严格要求、提高质量，又不纠缠历史旧账，不纠缠个人责任，注意保护党员、干部的发展积极性。
2.形成高质量的领导班子分析检查报告。校区（学院）各级领导班子分析检查报告要充分运用学习调研、解放思想讨论的成果，充分反映校区（学院）和各单位贯彻落实科学发展观的实际情况，简要概述取得的成效，全面梳理存在的问题，实事求是地分析存在问题的主客观原因特别是主观方面原因。要深入分析当前国际经济环境带来的挑战和不利影响，充分反映广大党员干部在以科学发展观为指导保持校区（学院）科学发展上形成的共识，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。要深入开展“四对照、四检查”：对照科学发展观本质要求，检查在运用理论武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照兄弟院校先进的发展经验，检查在科学发展中存在的差距；对照工作实际和职责要求，检查在服务科学发展方面的不足；对照师生员工的愿望和要求，检查解决师生员工切身利益的情况。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，避免写成工作报告。校区（学院）党委主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作。分析检查报告初稿形成后，以适当方式听取各方面意见，反复修改完善。各单位领导班子和机关部门都要按照要求撰写分析检查报告。
3.认真组织对分析检查报告的群众评议。组织党员干部群众代表，特别是注意吸收熟悉情况、有较强议政能力的党代会代表、人大代表、政协委员、专家学者和学生代表参加。要着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施可行不可行等方面进行评议。可采取书面填写或召开座谈会等形式进行评议。要尊重党员群众的评议意见，正确的意见建议要体现到修改后的分析检查报告中，使评议的过程成为上下交流、取得更广泛共识的过程。
(三)整改落实阶段（6月8日至8月31日）。
集中时间、集中精力、集中力量，下大气力解决影响和制约校区（学院）科学发展的突出问题，解决广大师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题，完善体制机制等工作，看到实实在在的成效。
1.制定切合实际的整改落实方案。校区（学院）、各部门、各单位领导班子都要以分析检查报告为依据，针对查摆出来的问题和需要完善的制度，分别制定符合实际、可操作性强的整改方案。方案要做到明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、分管部门。充分考虑到问题的轻重缓急和难易程度，既要有近期目标，又要有中长期目标。解决问题要实事求是，尽力而为，量力而行，不提过高的目标和不切实际的口号。整改落实方案制定后，采取适当方式向师生员工公布，作出公开承诺，接受监督。广大党员要围绕制定和落实整改方案，积极建言献策，努力转变作风、改进工作。
2.切实解决一些突出问题。要进一步明确科学发展的工作思路、工作方向和工作方法，切实解决查找出来的、通过努力能够解决的突出问题。解决问题要突出重点，讲求实效。党政主要领导同志要亲自挂帅，统筹协调，督促落实，其他领导分工负责，抓好落实，集中力量解决影响和制约科学发展的问题，重点解决某些涉及面广、师生反映集中的突出问题。应该解决而暂时解决不了的问题，要做耐心细致的说明解释工作，并积极创造条件逐步解决。
3.着力完善体制机制。从促进科学发展的需要出发，进一步做好制度建设工作，认真清理现有的规章制度，做好废、改、立工作，逐步形成保障和促进科学发展的制度体系。
4.总结和测评。学习实践活动基本完成时，要做好活动的总结工作，采取适当方式向师生员工通报，并对学习实践活动进行满意度测评。主要测评对解决影响和制约科学发展突出问题的满意度，对开展学习实践活动情况的满意度。要合理确定参加测评人员的规模和范围，力求测评工作简便易行，测评结果真实可靠。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题得到有效解决。
四、切实加强组织领导
把学习实践活动作为一项重大的政治任务，摆上重要议程，加强领导，统筹安排，精心组织，确保学习实践活动认真扎实、富有成效。
（一）落实领导责任。在学校党委的统一领导下，在学校领导小组和领导小组办公室的具体指导下，成立校区（学院）学习实践活动领导小组。
组 长：吕灵昌
副组长：崔胜军
成 员：蒋金泉 刘传玺 侯印浩 任相会 王以功 刘桂选 贾常响
学习实践活动领导小组下设办公室，办公室设在党委工作部
办公室主任：韦安永
成 员：王民 宋传文 戴东宝 张禄军 张运忠 张传州 许志伟
（二）积极探索创新。在坚持学校实施方案的前提下，针对校区（学院）的实际情况和师生员工的不同特点，党员领导干部、普通党员等不同对象，提出具有针对性的不同要求。充分发扬民主，尊重首创精神，认真听取群众意见和建议，注意发挥专家的作用。文件材料尽量采用电子邮件方式，本着重节约、抓实效的原则，防止铺张浪费。
（三）做好宣传引导。高度重视学习实践活动的宣传工作，精心谋划，统筹安排。充分运用校报、广播、电视、校园网等媒体和展板、橱窗宣传栏等形式，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，开展学习实践活动的重大意义，宣传学习实践科学发展观的先进典型，宣传学习实践活动的部署、要求、做法、经验和成效，积极营造开展学习实践活动的良好氛围。突出政治性、政策性和导向性，掌握节奏，注重效果。
（四）搞好统筹安排。统筹安排各个层面和学习实践活动各个阶段、各个环节的工作，确保有机衔接、有序推进。把学习实践活动作为推动教育教学工作上台阶、上水平的重要机遇，与深入贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，纪念改革开放30周年活动，日常工作任务等有机结合，以学习实践活动促进各项工作，用各项工作的实际成果检验活动成效，做到两手抓、两促进、两不误。
学生党员参照本实施方案，同步开展学习实践活动。
各党总支制定的实施方案和领导小组组建情况报校区（学院）学习实践活动领导小组办公室备案。学习实践活动的有关情况要及时向校区（学院）学习实践活动领导小组报告。
校区（学院）将及时将学习实践活动的有关情况向学校学习实践活动领导小组报告。
中共山东科技大学泰安校区（泰山科技学院）委员会
2009年3月19日
