5月17日，应学生处邀请，华南理工大学宋广文教授为校区（学院）师生作了题为“铸造灵魂工程师——大学教师专业发展研究”的学术报告。各系部主任、副主任、部分教师和学生代表聆听了报告。报告会由科研部主任刘华海主持。
宋广文教授从国际视野角度探讨教师专业发展的意义及条件，介绍了教师专业发展的规律，分析了教师角色的形成及转化，并就认知学生的技巧、教师威信、反思性教师、研究型教师及教师心理健康等问题展开讨论。他说，教师是职业、教育和社会发展的需要，是一种专业性极强的职业，教育的特殊性要求教师要具备许多优秀的品质和特征。就教师角色而言，传统意义上讲教师既扮演着教书育人、传道授业解惑的角色，又要扮演行政管理、学生集体领导的角色，同时还要扮演心理辅导、人际关系协调的角色。而随着网络时代给教育带来的许多新变化、新特点，教师在适应这些变化的同时，还应实现角色转换：即要实现从文化知识的传授者到未来生活的设计者的转换，要实现从知识学习的指导者到知识体系的建构者的转换，要实现从课程教材的执行者到课程教材的研究者的转换，要实现从教育教学的管理者到人际关系的艺术家的转换。
宋广文教授旁征博引、声像并茂，引用了大量的事实和数据，对教师的职业发展有较强的指导意义，使广大教师开拓了视野，同时也启发和激励了广大教师从合格教师到优秀教师，再到大师的发展。（作者：徐林頔 摄影：苗永 责编：许志伟）
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